Repräsentative forsa-Umfrage:

Nachholbedarf bei der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen an deutschen Schulen

Jeder Zweite vermisst Sozialkompetenz als Unterrichtsinhalt

Bedeutung von Methodik- sowie Medien- und IT-Kenntnissen steigt rasant an

80% fordern bessere IT-Ausbildung von Lehrern

Neubeuern, 18. Juli 2011 – An deutschen Schulen werden neben Sozial- und methodischen Kompetenzen immer noch zu wenige Fähigkeiten im Umgang mit Medien und IT vermittelt.

Gerade bei den global denkenden Ingenieuren und Technikern
ist der Anteil an Familien, die ihre Kinder zuhause unterrichten, sehr hoch. In
Deutschland werden diese Familien von Schul- und Jugendämtern verfolgt. Viele
verlassen das Land. Bei der Anwerbung von Fachkräften aus dem Ausland spielt
die Frage nach der deutschen Schulpflicht eine tragende Rolle. In allen Ländern
der Welt ist das sog. „homeschooling“ erlaubt. Nur in Deutschland nicht!

Ein Politikwechsel in Deutschland hin zu internationalem
Standard tut not. Bildungspflicht statt Schulpflicht würden Deutschland für
Arbeitskräfte anziehender machen und den Exodus von Ingenieursfamilien stoppen.

Informieren Sie sich!

http://www.freiewelt.net/blog-471/skandal%C3%B6se-schikane.html"

http://mehr-ohne-schule.blogspot.com/2008/05/lernen-wo-es-am-schnsten-ist.html

www.schulfreie-bildung.de

Bitte mailen an die Zentrale Auslands- und Fachvermittlung (ZAV):

zav-bonn.pmi@arbeitsagentur.de

sowie an Frau Tanja Schumann, Verband deutscher Ingenieure, zuständig für das
Positionspapier Fachkräftemangel schumann@vdi.de

In Nürnberg, am Ort der „Nürnberger Prinzipien“, soll eine
Institution von internationalem Rang entstehen. Deutschland könne sich dort als
„moralisches Weltgewissen“ (Oscar Schneider / CSU) präsentieren. Die Bundesrepublik,
in der ein Nazi-Schulgesetz von 1938 noch heute gilt und mit Zwangspsychiatrie
und Sorgerechtsentzug durchgesetzt wird (Asylgrund für deutsche Familien in den
USA!), sollte sich zunächst selbst als Land der Menschenrechte beweisen. Von
der hochkarätig besetzten Gründungskommission (Prof. Christoph Safferling,
Marburg, Prof. Heiner Bielefeldt, Erlangen, Prof. Eckard Conze, Marburg, Prof. Anja
Seibert-Fohr, Heidelberg) wäre eine Stellungnahme gegen dieses das Menschenrecht
brechende und das Grundgesetz missachtende Schulgesetz zu erwarten. Nürnberg kann
ansonsten nicht ernsthaft von den UN-Partnerländern als Standort in Betracht gezogen
werden.